Servizio Scuole Paritarie

La Corte di Cassazione, con l'ordinanza n. 32709/2023, ha stabilito che il servizio pre-ruolo svolto dai docenti presso le scuole paritarie non può essere riconosciuto ai fini del punteggio per la mobilità del personale della scuola statale. La Corte ha chiarito che, sebbene la legge garantisca un trattamento equipollente agli alunni, non ha mai inteso equiparare il rapporto di lavoro dei docenti delle scuole paritarie a quello dei docenti statali. Di conseguenza, in assenza di una norma specifica, il servizio scuole paritarie non è valutabile, riformando le precedenti decisioni di merito che avevano dato ragione ai docenti.

La Corte di Cassazione, con l'ordinanza n. 32713/2023, ha stabilito che il servizio pre-ruolo prestato dai docenti nelle scuole paritarie non è riconoscibile ai fini del punteggio per la mobilità territoriale nel pubblico impiego. La Suprema Corte ha accolto il ricorso del Ministero dell'Istruzione, ribaltando le decisioni dei giudici di merito. La motivazione si fonda sulla non omogeneità dello status giuridico del personale delle scuole paritarie rispetto a quello della scuola statale, assenza di una norma di legge che ne consenta l'equiparazione per tali fini.

Una docente ha richiesto il riconoscimento del suo servizio pre-ruolo svolto in una scuola paritaria ai fini della graduatoria di mobilità. La Corte di Cassazione ha respinto il ricorso, stabilendo che il "servizio scuole paritarie" non è equiparabile a quello svolto nelle scuole statali. La decisione si fonda sulla diversa natura giuridica del rapporto di lavoro (privato contro pubblico) e sull'assenza di una norma specifica che ne estenda la validità ai fini della carriera e della mobilità nel settore pubblico.

Una docente chiedeva il riconoscimento del servizio pre-ruolo svolto in scuole paritarie ai fini della ricostruzione di carriera nel settore statale. La Corte di Cassazione ha respinto la richiesta, stabilendo che il servizio scuole paritarie non è equiparabile a quello prestato nelle scuole statali a causa della diversa natura giuridica del rapporto di lavoro e dell'assenza di una norma specifica che ne consenta il riconoscimento.

Un docente ha richiesto il riconoscimento del servizio svolto in scuole paritarie ai fini del punteggio per la mobilità e della ricostruzione di carriera, equiparandolo a quello statale. La Corte di Cassazione, con l'ordinanza 6280/2024, ha respinto il ricorso. Secondo i giudici, il servizio scuole paritarie non può essere equiparato a quello pubblico per la progressione economica e giuridica, data la diversa natura dello status giuridico dei docenti e l'assenza di una norma di legge che lo consenta.