legge 20 dicembre 2019 n. 159

La Corte di Cassazione, con l'ordinanza n. 26914/2024, ha stabilito che il possesso congiunto di 24 CFU e laurea non equivale all'abilitazione all'insegnamento. Di conseguenza, tali titoli non sono sufficienti per l'inserimento nella prima fascia delle graduatorie provinciali o nella seconda fascia delle graduatorie di istituto. La Corte ha chiarito che questi requisiti consentono solo la partecipazione ai concorsi, ma non conferiscono la qualifica di docente abilitato, ribadendo la netta distinzione tra titolo di studio e titolo abilitante.

La Corte di Cassazione, con l'ordinanza n. 30520/2024, ha stabilito che il possesso di una laurea magistrale unitamente a 24 Crediti Formativi Universitari (CFU) non equivale all'abilitazione insegnamento. Questa combinazione di titoli consente unicamente la partecipazione ai concorsi per docenti, ma non l'inserimento nelle fasce delle graduatorie riservate al personale abilitato. La Corte ha accolto il ricorso del Ministero dell'Istruzione, riformando la decisione della Corte d'Appello e chiarendo la netta distinzione tra i requisiti di accesso ai concorsi e il titolo abilitante vero e proprio, necessario per l'iscrizione in determinate graduatorie per le supplenze.

La Corte di Cassazione ha rigettato il ricorso di un gruppo di assistenti amministrativi scolastici che, avendo svolto mansioni superiori come DSGA, chiedevano il pagamento delle differenze retributive piene. La Suprema Corte ha confermato che la normativa speciale prevale su quella generale, stabilendo che a tale personale spetta solo una specifica indennità mansioni superiori. Questa viene calcolata come differenza tra il trattamento economico iniziale del DSGA e la retribuzione complessiva già in godimento dell'assistente, inclusa l'anzianità. Di conseguenza, l'indennità diminuisce con l'aumentare della retribuzione dell'incaricato, potendo anche azzerarsi, senza che ciò costituisca una violazione di legge.

La Corte di Cassazione ha stabilito che il possesso di una laurea e dei 24 CFU non è sufficiente per l'inserimento nella seconda fascia delle graduatorie di istituto. Questa pronuncia chiarisce la distinzione fondamentale tra i requisiti di accesso al concorso per docenti e la vera e propria abilitazione all'insegnamento. La Corte ha accolto il ricorso del Ministero dell'Istruzione, annullando la precedente decisione della Corte d'Appello e respingendo la domanda dell'aspirante docente, che deve quindi essere inserito in terza fascia. La sentenza sottolinea che l'abilitazione si consegue solo superando il concorso, non semplicemente possedendone i titoli di ammissione.

La Corte di Cassazione ha stabilito che il possesso di una laurea e di 24 CFU non equivale ad una piena abilitazione insegnamento. Pertanto, un docente con questi titoli non ha diritto all'inserimento nella seconda fascia delle graduatorie d'istituto, riservata ai docenti abilitati, ma deve essere collocato in terza fascia. La Corte ha chiarito che tali requisiti consentono solo la partecipazione ai concorsi, mentre l'abilitazione si consegue unicamente con il superamento degli stessi.